學(xué)生素質(zhì)測評管理軟件模塊介紹
系統(tǒng)各模塊描述
數(shù)據(jù)管理
數(shù)據(jù)管理主要是對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整體管理，包括：1. 數(shù)據(jù)輸入輸出：對所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，將數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行整體導(dǎo)入導(dǎo)出，也可以針對個體信息進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo)出。
2. 數(shù)據(jù)查詢：對個體信息，依據(jù)定義的不同條件或組合條件進(jìn)行查詢結(jié)果，察看信息情況。
3. 數(shù)據(jù)維護(hù)：對數(shù)據(jù)定期的備份和整理，對不在使用的數(shù)據(jù)進(jìn)行遷移整理。
評價標(biāo)準(zhǔn)
主要是根據(jù)教委下發(fā)的文件要求，設(shè)置相關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)，包括：1. 模塊修習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)置在七個學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)，各科目內(nèi)的學(xué)習(xí)模塊名稱，授課教師，總學(xué)時與學(xué)分，課程是必修還是選修。
2. 綜合實踐活動標(biāo)準(zhǔn)分為三個部分：
1） 研究性學(xué)習(xí)模塊：評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，學(xué)分的設(shè)置；
2） 社會實踐模塊：評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，成績的設(shè)置，學(xué)分的設(shè)置；
3） 社區(qū)服務(wù)模塊：評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，成績的設(shè)置，學(xué)分的設(shè)置；
3. 基本素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)六個維度，十七個要素的內(nèi)容進(jìn)行評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置。
4. 綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)包括三個部分：
1） 學(xué)業(yè)水平考試模塊：考試方式設(shè)置，考試成績等級設(shè)置；
2） 綜合素質(zhì)評價模塊：設(shè)置六個維度評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置；
3） 獲獎情況模塊：設(shè)置獲獎的等級；
評價模塊
主要是各操作功能模塊，包括：1. 模塊修習(xí)評價：由授權(quán)的任課教師將學(xué)生的各模塊修習(xí)學(xué)分錄入到系統(tǒng)內(nèi)，或?qū)胍欢l件的模塊修習(xí)學(xué)分。
2. 綜合實踐活動評價包括三個部分：
1） 研究性學(xué)習(xí)評價：學(xué)生填寫課題名稱,輔導(dǎo)教師,學(xué)習(xí)時數(shù)（天數(shù)）和體驗與收獲，由輔導(dǎo)教師錄入評價與評定的學(xué)分；
2） 社會實踐：學(xué)生填寫實踐內(nèi)容,實踐地點,天數(shù)和體驗與收獲，由輔導(dǎo)教師或同伴或家長錄入評價，評定學(xué)分和成績與等級；
3） 社區(qū)服務(wù)：學(xué)生填寫服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)地點,天數(shù)和體驗與收獲，由同伴或服務(wù)對象或家長填寫評語，教師評定學(xué)分和成績與等級：
3. 基本素質(zhì)評價：由學(xué)生，小組，家長，教師，分別填寫評價；
4. 綜合素質(zhì)評價模塊包括三個部分：
1） 學(xué)業(yè)水平考試模塊：由教師錄入考試的成績和登記；
2） 綜合素質(zhì)評價模塊：由教師錄入評價；
3） 獲獎情況模塊：填寫獲獎情況，選擇獲獎登記；
系統(tǒng)管理模塊
1. 角色管理：設(shè)置不同的角色名稱，如學(xué)生，小組長，班主任，年級主任，教務(wù)主任等不同的角色；2. 權(quán)限管理：根據(jù)不同角色默認(rèn)分配不同的權(quán)限，對不同的模塊具有不同的權(quán)限；
3. 密碼管理：每個用戶在系統(tǒng)注冊之后都會有一個默認(rèn)的密碼，用戶登陸后可以修改自己的密碼，但當(dāng)用戶忘記密碼后可以恢復(fù)其默認(rèn)密碼；
4. 日志管理：系統(tǒng)的任何人的任何操作都會被記錄到系統(tǒng)日志內(nèi)。
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